Профориентационная программа "Твой выбор"

Профориентационная программа «Твой выбор» Городской библиотеки им. М.Г. Успенского

Профессиональная ориентация - элемент сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников на этапе выбора профессии или профиля обучения. 

Один важнейших критериев эффективности профориентационной работы в современных условиях - достаточное обеспечение доступной (ролевантной) информацией по профессиональному самоопределению. Библиотека обладает такой возможностью - и предоставляет неограниченный доступ к различным носителям информации. А Школа имеет возможность психологической профориентационной диагностики и разработки личных рекомендаций.

Программа «Твой выбор!», представляет собой систему организации помощи учащимся в выборе профиля обучения и профессионального самоопределения. Данная программа предполагает взаимодействие всех субъектов образовательного процесса: учеников, их родителей, психологов и классных руководителей, сотрудников городских библиотек им. М.Г. Успенского и им. Маяковского.

Целью программы «Твой выбор» является формирование и развитие у учащихся школы навыков самостоятельного и осознанного выбора и принятия решения, включая выбор профильного класса, профессиональное самоопределение.

Задачи программы:

- знакомство старшеклассников с алгоритмом поиска оптимального варианта профессионального выбора на основе модели «Могу - хочу - надо»;

- содействие достижению баланса между профессиональными интересами и возможностями учащегося и потребностями общества, требованиями рынка труда;

- прогнозирование профессиональной успешности человека в какой-либо трудовой деятельности. Для достижения поставленных целей и задач программы используются активизирующие методы профессионального самоопределения: методы диагностики, основанные на аксиологическом и феноменологических подходах (развивающая диагностика), которая помогает ребенку проанализировать вместе с психологом собственные интересы, склонности потребности и соотнести их с имеющимися возможностями, активизация внутренних мотивов профессионального самоопределения, В результате учащиеся на основе полученной информации рассматривают все возможные варианты и самостоятельно принимают правильное решение.